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浅谈思想政治课教学中的研究性学习

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摘要 研究性学习就是让学生自己成为知识的发现者和创造者,因此在思想政治课教学中教师要立足教材,注重学生主体作用的发挥;课堂设计新颖,探究形式多样;创设教学情境,让学生亲身经历提出问题、解决问题、应用反思的过程,以此培养学生研究问题的能力。
出处 《延边教育学院学报》 2006年第1期46-47,共2页 Journal of Yanbian Education College
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张维迎.博弈论与信息经济学[M]上海三联书店,2004.
  • 2(法)泰勒尔(JeanTirole)著,马捷等.产业组织理论[M]中国人民大学出版社,1997.

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