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浅谈阅读教学中的朗读指导
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摘要
在阅读教学中,恰当地运用朗读手段,可以帮助学生理解课文内容,发展语言,发展思维和陶冶情感。因此,语文教师要注重阅读教学中的朗读指导:教师范读,感染学生;依据教材,指导朗读;重点段落,着重朗读,熟读成诵,激发兴趣。
作者
王保新
王永海
机构地区
敦化市官地镇中学
出处
《延边教育学院学报》
2006年第1期83-84,共2页
Journal of Yanbian Education College
关键词
初中语文
阅读教学
朗读
指导
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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