反思与实践同行——关于“半径、直径”的一段教学经历

“圆的认识”，这是小学里常被老师选作公开课执教的教学内容。从各类报刊或网络巾，我们可以搜索到近百份关于这一节课的教学设计。如何教学“半径、直径”这两个概念，在设计教学方案前我思考了3个问题。