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画蛇添足?锦上添花?

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摘要 最近连续听了两堂同类型的课,内容分别是义务教育课程标准(苏教版)数学实验教科书第九册的求平行四边形和梯形的面积。执教老师在新授环节对教材都不约而同地作了相同的剪裁,删去了表格的教学过程。这张表格能删吗?它的存在到底是厕蛇添足还是锦上添花呢?以平行四边形面积为例,围绕这个问题,我们在年级组内展开了讨论。
作者 黄芳
出处 《江苏教育》 2006年第03B期30-30,共1页
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