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论地理思维创新
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摘要
在地理教学过程中,应根据地理科学的特点,在强调基础知识、基本技能和技术方法的前提下,注重地理思维创新,发展空间分析能力,树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。从地理素质教育来看,应立足于挖掘潜能,启迪心智,养成创新思维,促进自我提高。
作者
朱翔
机构地区
湖南师范大学资源与环境学院
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2006年第3期4-7,共4页
Teaching Reference of Middle School Geography
关键词
地理科学
思维创新
可持续发展观
地理素质教育
教学过程
基础知识
技术方法
基本技能
分析能力
发展空间
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
P9 [天文地球—自然地理学]
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