期刊文献+

对我国教师资格证书制度存在问题的思考 被引量:10

下载PDF
导出
摘要 实行教师资格证书制度已经成为世界性趋势。综观世界各国教师资格证书制度实施的特点,相比较而言,我国的教师资格证书制度的实施在考核内容、学历标准、融通性、证书的更新等方面还存在一些问题。建立完善的教师资格证书制度可以从以上几个方面入手,制定相应的解决策略。
作者 齐梅 刘洁
出处 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2006年第2期14-16,共3页 Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)
基金 辽宁省教育厅科研课题<基础教育课程改革背景下的教师培训问题研究>(202110837)成果之一
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献15

  • 1刘匡时.黄茂树博士谈美国师资培育制度与教师资格认定方式的改进[J].教育资料与研究,1999,(3).
  • 2[7]教育部.中小学教师队伍建设"十五"计划[N].中国教育报,2002-05-06(1).
  • 3教育部.2001年全国教育事业发展统计公报[N].中国教育报,2002—06-14.
  • 4.中小学教师队伍建设''''十五''''新蓝图[N].中国教育报,2002-05-06.
  • 5陈至立.全面实施教师资格制度建设一支高水平的教师队伍[N].光明日报,2001-04-06.
  • 6教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].北京:人民教育出版社,2001..
  • 7教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M].人民教育出版社,2003..
  • 8文部省.学制百二十年史[Z].http:www.mext.go.jp.
  • 9吴全华.意义与问题——对我国教师资格制度的解读[J].华南师范大学学报(社会科学版),2001(4):90-93. 被引量:23
  • 10谢安邦.完善教师资格认证体系,推动师范教育改革[J].高等师范教育研究,2002,14(2):1-4. 被引量:15

共引文献547

同被引文献67

引证文献10

二级引证文献32

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部