中小学教师权压行为、体罚及变相体罚行为的比较研究
被引量：7
出处
《教育科学研究》
2006年第3期24-26,共3页
Educational Science Research
同被引文献41
-
1刘杭玲,苏正旺.中小学校体罚现象的调查与分析[J].中国教育学刊,1997(3):59-62. 被引量：22
-
2陶芳标,凤尔翠,苏普玉,朱鹏,王莉娜,张洪波.既往受责打与初中学生行为问题关系的研究[J].中国全科医学,2004,7(15):1057-1059. 被引量：5
-
3陈晶琦,廖巍.中专学生童年期非接触性体罚经历及其对心理健康的影响[J].中国心理卫生杂志,2005,19(4):243-246. 被引量：19
-
4陈晶琦,廖巍.中专学生童年期羞辱经历及其与心理健康的关联[J].中国学校卫生,2005,26(5):355-357. 被引量：21
-
5马晓春,张爱宁.中小学教师问题行为调查[J].当代教育科学,2005(19):42-44. 被引量：2
-
6陈晶琦,吴春眉,Michael P.Dunne,马玉霞,陈铂,梁艺怀,程亚杰.大中专学生儿童期教师体罚经历回顾性调查研究[J].中华儿科杂志,2006,44(1):26-30. 被引量：13
-
7张雪梅.教师语言暴力调研报告[J].中国教师,2006(6):51-54. 被引量：28
-
8王文增,郭黎岩.中小学教师职业压力、职业倦怠与心理健康研究[J].中国临床心理学杂志,2007,15(2):146-148. 被引量：45
-
9中央教育科学研究所.简明国际教育百科全书--人的发展[M].北京:教育科学出版社,1989:430.
-
10马卡连柯.马卡连柯教育文集(下卷)[M].吴式颖,等,译.北京:人民教育出版社,1986:58-59.
引证文献7
-
1金东贤,邢淑芬,俞国良.教师心理健康对学生发展的影响[J].教育研究,2008,29(1):56-59. 被引量：38
-
2段小磊.教育体罚的社会学分析[J].现代中小学教育,2008,24(3):1-3. 被引量：3
-
3马晓春.新建本科高校教师培养课程设置构想[J].临沂师范学院学报,2008,30(4):56-59. 被引量：1
-
4方益权,杨建.变相体罚及其法律责任[J].教育科学研究,2009(10):36-39. 被引量：5
-
5刘桂梅.浅谈教育中的惩戒、宽容与爱[J].新课程（中学）,2018,0(2):237-237.
-
6杨晓,刘晶.变相体罚:内涵界定、类型化研究与责任探讨[J].林区教学,2020(7):108-111. 被引量：1
-
7史艳琴.班主任不良行为风格对学生发展的影响[J].新课程（教育学术）,2010,0(1):130-130.
二级引证文献48
-
1罗枫叶,何源.学校体育教学中儿童侵权行为分析[J].体育视野,2020(2):3-5.
-
2毛乐.我国教育惩戒的研究热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析[J].教育理论与实践,2023,43(11):18-22. 被引量：6
-
3白亮,王迎.西北农村地区寄宿制办学的思考[J].天水师范学院学报,2010,30(3):96-100. 被引量：4
-
4范梦.小学青年教师教育现状及对策[J].中国教师,2013(14):14-16.
-
5郑美玉,李运庆.论中国高校师资现状及内涵发展之路[J].黑龙江高教研究,2009,27(2):63-66. 被引量：3
-
6黄峥,俞国良.中职心理健康教育教师的教育能力探索[J].中国职业技术教育,2009,25(5):5-10. 被引量：11
-
7万明钢,白亮.教育公平、教育资源整合的路径反思——对农村地区寄宿制学校的重新解读[J].教育理论与实践,2009,29(9):28-32. 被引量：19
-
8董妍,俞国良.中等职业学校教师教学效能感和教学监控能力的研究[J].中国职业技术教育,2010,26(8):56-59. 被引量：3
-
9李如齐.构建质量保证系统:高师小学教师教育专业建设的当务之急[J].江苏教育研究,2010(8):29-32.
-
10李亚莉.浅析独立学院学生师源性心理伤害[J].时代教育,2010(10):25-25.
-
1朱晟利.挑战与应答:教师权威的重构[J].宁波大学学报（教育科学版）,2008,30(1):80-84. 被引量：4
-
2张强.论课堂教学管理中教师权威的有限性[J].新闻世界,2008(B01):109-111.
-
3张涛,勿日汗.民校“择差而育”,千里行走能走多远[J].内蒙古教育,2007(3):25-26.
-
4苏辉.浅谈教师体罚学生的心理成因与矫正策略[J].湖南教育（综合版）,2004(8):35-35.
-
5贺敬飞.教师体罚行为对学生健康的影响及其对策探究[J].西部素质教育,2016,2(16):152-152.
-
6李明生.教师主导作用与学生智能发挥[J].教育评论,1987(4):62-64. 被引量：1
-
7黄姣兰.“无批评教育”初探[J].学校党建与思想教育,2001(12):38-39.
-
8马晓春,张爱宁.中小学教师问题行为状况及相关因素的调查与分析[J].教育探索,2005(10):108-110. 被引量：6
-
9朱恬恬.综合实践活动课程中教师权力分析[J].中国教育学刊,2011(12):44-46. 被引量：5
-
10张幸.教育惩罚略论[J].教学与管理（理论版）,2010(12):47-48. 被引量：2
;
