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论大学生普通话学习特点及教学原则 被引量:6

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摘要 本文利用语言学习理论,从语言的输入、输出、内化和学习条件等几个方面分析了大学生学习普通话的特点,并提出了针对性的教学原则。
作者 王莉
出处 《教育与职业》 北大核心 2006年第8期103-105,共3页 Education and Vocation
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