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体育教学和体育锻炼中消除紧张情绪促进大学生心理健康
被引量:
2
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摘要
运用体育教育独特的功能与作用,将激发学生学习动机,发展个性、陶冶情趣和锻炼意志等与学生的心理健康教育紧密的结合起来,采用“自我认知”的途径与方法,消除学生的紧张情绪,全面推进素质教育,促进当代大学生的身心健康得到全面而和谐的提高与发展。
作者
李庆
吴赛辉
机构地区
湖南科技大学体育学院
出处
《湘潭师范学院学报(自然科学版)》
2006年第1期104-106,共3页
Journal of Xiangtan Normal University (Natural Science Edition)
关键词
紧张情绪
紧张源
体育教学
分类号
G807.04 [文化科学—体育训练]
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湘潭师范学院学报(自然科学版)
2006年 第1期
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