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忙,不亦乐乎
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摘要
文章紧扣“忙”字,并将“忙”与“乐”勾连,通篇以“忙就要忙得精彩,忙得不亦乐乎”贯之,阐述中心明确得当,入题角度有独到之处。在阐发过程中,构思比较新巧,分别用三种富有象征性的标点符号作为对中心观点的议论层次,既形象生动又深入浅出,从而将对话题的阐发推向深入,文章收尾归纳有力简明,结构完整,通篇内容也显得比较厚实,显示了考生对社会现象的观察力与一定的思考深度。
出处
《学语文(中学高中版)》
2005年第3期29-30,共2页
关键词
标点符号
构思
上海
2004年
高考
语文
话题作文
评析
学生作文
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
H194.5 [语言文字—汉语]
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学语文(中学高中版)
2005年 第3期
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