师范院校学生学力的提升——基于课程与教学改革的思考

基础教育课程改革对教师的学力提出了全新的要求,对师范院校学生的学力提出了新的挑战。师范院校虽然不断地进行着课程与教学改革,但是仍然存在种种弊端。师范院校只有进一步更新教育观念,加强课程改革,以课程改革促进教学改革,才能促进学生教育专业素质的养成,提升学生的学力,为基础教育课程改革培养合格的新型教师。