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浅议默会知识与高中历史教学

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摘要 默会知识是一种未被重视的知识,默会认知是一种常被忽视的认知过程,根据默会知识、默会认知的特点原理,分析研究了高中历史教学。默会知识是高中历史知识和能力教学中最重要的内容,默会认知也是历史学习的重要方法之一。
作者 华农 张小平
出处 《广西右江民族师专学报》 2005年第3期104-106,115,共4页 Journal of Youjiang Teachers College For Nationalities Guangxi
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参考文献2

二级参考文献30

  • 1Michael Polanyi: The Study of Man, The University of Chiacago Press, 1958, p. 72.
  • 2Michael Polanyi; The Study of Man, p. 80.
  • 3Michael Polanyi: Personal Knowledge, Roudedge, pp. 43 - 48.
  • 4Michael Polanyi: "Logic and Psychology", in American Psychologist23, 196:27-43.
  • 5Michael Polanyi: Scienific Thoughts and Social Reality, International Universities Press, p. 142.
  • 6Michael Polanyi: Tacit Dimension, Peter Smith, Gloucester, Mass. p. 16.
  • 7Hermut Kulm: "Personal Knowledge and the Crisis of the Philosophical Tradition", in Intellect and Hope, ed. by Thomas A. Longford and William H. Poteat, Duke University Press, 1968, pp. 109- 135.
  • 8Michael Polanyi: Knowing and Being, p. 156.
  • 9The Study of Man, p. 102.
  • 10Michael Polanyi: The Study of Man, p. 80.

共引文献79

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