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改革开放以来中国公民教育问题研究路径综述
被引量:
15
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摘要
改革开放以来,中国公民教育研究主要沿着三条路径推进:一是对国外学者关于公民教育理论资源和经验积淀的译介与评介;二是对我国近代公民和公民教育思想的梳理与反思;三是以中国现代化进程的实际为坐标,不断形成和拓展公民教育研究的问题域。从现有的研究状况来看,还存在不少需要深化的问题。
作者
李芳
机构地区
华中师范大学政法学院
出处
《理论学刊》
北大核心
2006年第3期122-124,共3页
Theory Journal
关键词
改革开放
公民教育
研究
路径
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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