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从人文视角探讨原子物理的复习教学
被引量：
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摘要
本文以原子和原子核为例阐述物理教学要让学生了解科学源流．掌握科学方法，体验科学理论的美。
作者
薛祝其
机构地区
淮安市教学研究室
出处
《物理教学》
2006年第3期8-10,共3页
Physics Teaching
关键词
原子物理
原子核
物理教学
复习教学
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
O562 [理学—原子与分子物理]
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