摘要
社会的进步和文明包括政治、经济、文化、教育等各个层面。衡量一个地方的文明程度。不单单要看当地的马路是否宽敞整洁,街边的楼房是否鳞次栉比,居民的积蓄是否时有增加,超市货架上的商品是否玲琅满目.家庭主妇菜篮子里的菜色是否丰富多样。不单单要看当地的公共设施等物质硬件,还要看当地人的精神风貌.看当地的人际关际。看当地人们对公益事业所持的态度这些软件。这也就是一些盛产石油的海湾阿拉伯国家习惯上不被世人承认是现代化国家的原因。近年.我国经济较发达的沿海某省有关调查机构.就本省公众的人文社会科学素养情况开展了专项调查,调查结果显示:该省公众的人文社会素养总体达标比例仅为7.5%,与该省的经济发展颇不相称。该调查认为:人文素养反映了一个人的基本修养和品质.体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观:缺乏人文素养,失落人文精神,必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展。因此,我们在建设物质家园的同时,应高度重视精神家园的建设。
出处
《福建教育学院学报》
2006年第2期9-10,共2页
Journal of Fujian Institute of Education