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特殊儿童家庭教育中的四个问题

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摘要 一、如何理解孩子的特殊 仅仅从字面上说,所谓特殊就是不同,就是不一样。也就是说,特殊仅仅是一个描述性的词汇,本身没有评价意义。
作者 刘全礼 王慧
出处 《中国家庭教育》 2006年第1期22-23,共2页
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