高校图书馆可持续发展与大学生教育

本文首先阐述了针对当代大学生的特点,高校图书馆在服务水平等方面已具有一定差距。图书馆的发展过程可分为三个阶段的工作:资源建设阶段、设备建设阶段和读者服务阶段。为保持图书馆可持续发展,图书馆应改变“重建设轻使用”的观念,把工作重心放在读者服务工作上来,不断开拓深层次服务,与学校的教学科研工作接轨。具体做法是:应加强网络资源的建设、加强网络资源使用方法的培训以及开展深层次的服务,以不断适应当代大学生对知识的需求。