从“不说混帐话”到“沏碗龙井茶”——论《红楼梦》中的“黛玉之变”

《红楼梦》里林黛玉从不说劝宝玉读书上进之类的“混帐话”到看着宝玉上学高兴地要为之“沏碗龙井茶”的变化,不是后四十回描写的败笔,是作者忧患意识的结晶。是人物“性格阶段化”的表现,前后不同的“性格阶段化”共同铸成了人物性格的“个性化”。