期刊文献+

反思新课改 被引量:1

下载PDF
导出
作者 李本华
出处 《云南教育》 2006年第03Z期2-3,共2页 Yunnan Education
  • 相关文献

同被引文献9

  • 1芦苇,陈启洪,潘珂,谭华能.普遍存在的问题[J].广东教育(综合版),2006(5):24-26. 被引量:1
  • 2[2]郭晓丽.浅谈新课改[N].文化时报,2006-06-02(B06).
  • 3[3]冯克军.新课改,别丢了教师的主导[N].教育导报,2005-09-08(3).
  • 4陈世修.课程领导的理论与实践[J].[台]教育研究月刊,2003,(113):8-9.
  • 5[10]韩丽,马玉顺.新课改最大的误区--课堂教学的形式化[N].中国教师报,2005-04-13.
  • 6[11]唐万明.拒绝"热烈而空虚"的语文课堂[N].中国教师报,2005-09-07(B01).
  • 7[12]阿尔贝·雅卡尔,皮埃尔·玛南,阿兰·雷诺.没有权威和惩罚的教育?[M].张伦,译.北京:中国人民大学出版社,2005.
  • 8迈克·富兰.变革的力量--透视教育改革.北京:教育科学出版社,2000.
  • 9檀传宝.论惩罚的教育意义及其实现[J].中国教育学刊,2004(2):20-23. 被引量:139

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部