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以读为本 读中悟情——《只拣儿童多处行》说课
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摘要
一、说设计理念 有感情朗读,叶圣陶先生谓之美读。要使学生能够整体感知课文、品味语言美,达到培养情感、陶冶情操的目的,有感情地朗读是最基本的方法。有感情朗读主要是把文章原汁原味的气韵声调、思想感情传达出来.“激昂处还他个激昂,委婉处还他个委婉”(叶圣陶话)。所以要让学生沉浸到作品中,忘情地读,美美地读,读出语感和情趣,读出自己的独特感受和理解,读出自己的兴趣和意味。
作者
曹改枝
机构地区
黄石市团城山实验学校
出处
《湖北教育》
2006年第4期36-37,共2页
关键词
《只拣儿童多处行》
以读为本
感情朗读
说课
设计理念
整体感知
小学
语文教学
教学难点
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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