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让每位学生都动起来——谈谈小学美术手工课教学
被引量:
2
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摘要
为了改变传统手工课教学中老师教一步学生学一步的单调教学模式,我对“折——做——玩——赏”的手工课教学模式进行了尝试。实践证明,采用这种教学模式能培养学生实践能力和创新精神,能引导学生团结互助,共同进步。
作者
付静
机构地区
老河口市孟楼镇中心小学
出处
《湖北教育》
2006年第4期49-49,共1页
关键词
实践能力
教学模式
手工课
小学
美术教学
创新精神
团结互助
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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湖北教育
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