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让每位学生都动起来——谈谈小学美术手工课教学 被引量:2

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摘要 为了改变传统手工课教学中老师教一步学生学一步的单调教学模式,我对“折——做——玩——赏”的手工课教学模式进行了尝试。实践证明,采用这种教学模式能培养学生实践能力和创新精神,能引导学生团结互助,共同进步。
作者 付静
出处 《湖北教育》 2006年第4期49-49,共1页
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