同被引文献8
-
1北京行政学院调研组.关于北京市政府局级公务员素质、能力及培训需求的调查(摘要)(下)[J].北京行政学院学报,1999(2):72-75. 被引量:6
-
2叶绪江.干部教育培训的需求分析[J].中国培训,2004(9):28-29. 被引量:16
-
3赵宝善.努力探索和推广研究式教学[J].中共太原市委党校学报,2005(1):4-6. 被引量:4
-
4张永.从问题解决心理学的视角看课堂教学[J].上海教育科研,2006(1):38-40. 被引量:5
-
5卢梭.爱弥尔--论教育(上卷)[M].商务印书馆,1988.
-
6Robert J. Menges & Marilla D. Svinicki, College Teaching [ M] , Jossey -Bass Publishers , 1991.
-
7郑秀华.影响干部培训实效性的因素及相应对策[J].成人教育,2004,24(2):51-52. 被引量:10
-
8李福宝.对改进干部培训工作的几点思考[J].中共青岛市委党校青岛行政学院学报,2003(4):80-81. 被引量:3
二级引证文献10
-
1严加红.干部教育培训研究热点及其发展趋势知识图谱研究——基于CSSCI数据库(1998-2021年)可视化分析[J].中国延安干部学院学报,2022,15(4):128-136. 被引量:1
-
2王鸿杰.中小学校长培训中开放学习环境的主流特征[J].教育理论与实践(中小学教育教学版),2012,32(1):13-16. 被引量:2
-
3刘纯明,李青嵩.高校思想政治理论课教学方法创新探索:现场教学法[J].重庆理工大学学报(社会科学),2013,27(10):117-120. 被引量:6
-
4汪文华.教师培训:以“问题为中心 案例为载体”的内涵与设计方法[J].中小学教师培训,2014(2):10-13. 被引量:4
-
5张驰.关于干部教育培训机构主题教室建设的思考[J].中国延安干部学院学报,2014,7(4):122-125. 被引量:1
-
6刘慧平.问题教学法在税务干部培训中应用的SWOT分析[J].湖南税务高等专科学校学报,2015,28(5):9-11.
-
7王建军,王官旺.利用“互联网+”创新中西部科技干部培训模式研究[J].广西科技师范学院学报,2016,31(3):71-75. 被引量:5
-
8苏忠林,赵贯玲,王玲玲.“省级统筹、分岗施训”教育培训模式优化研究[J].中国行政管理,2016(10):154-156. 被引量:1
-
9孙福胜,闫伟,蹇世琼.人学视域中的干部教育培训话语探论[J].长江师范学院学报,2020,36(3):96-103. 被引量:1
-
10廖雅珍,杨玉凤.高校思想政治理论课现场教学的思考--以龙岩学院“习近平新时代中国特色社会主义思想”课程为例[J].龙岩学院学报,2021,39(6):108-112.
-
1杜晓新,黄昭鸣,宋永宁.PASS理论与组织策略[J].外国中小学教育,2006(6):32-35. 被引量:2
-
2康丹,周欣,田丽丽.基于PASS模型的5~6岁数学学习困难儿童认知加工特点分析[J].学前教育研究,2016(1):30-40. 被引量:12
-
3黄远春,刘宵.PASS理论及其对大学生自我管理的启示[J].大家,2010(19):179-180.
-
4张广学.目标教学法中学生能力的培养[J].福建职业与成人教育,2010(6):35-36.
-
5孔维斌.照亮“被遗忘的角落”[J].上海教育,2008(21):63-63.
-
6刘瑞清.倾情中等生[J].中国教师,2005(3):28-29. 被引量:2
-
7李建春.重点中学中间层次学生的心理特征和教育策略[J].江苏教育研究,2000(2):53-54.
-
8石进.如何加强班级中间层次的管理[J].中学课程辅导(教师教育),2012,0(6):9-9.
-
9杜宏芳.中学化学实验改革初探[J].中学教学参考,2009(29):134-134.
-
10张国光.贯彻实施新课程标准 优化物理实验教学[J].高中数理化,2012(20):44-45.
;