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英国教师看学校督导
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摘要
文章在介绍英国学校督导产生背景及其运作过程的基础上,对学校督导过程中的教师反映作了描述,以期对我国的督导体制改革带来某些启示。
作者
甘火花
兰英
机构地区
西南师范大学教育学院
出处
《成都教育学院学报》
2006年第3期31-32,共2页
Journal of Chendu College of Education
关键词
学校督导
教师
英国
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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成都教育学院学报
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