数学课别忌讳讲解
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1卢伟芳.探究式教学要避免半途而废[J].现代教育科学（中学教师）,2011,0(2X):90-90.
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2冯雨.作文教学的“三分导写,七分导改”[J].连云港师范高等专科学校学报,1998,16(3):87-88. 被引量：1
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3谷林英.有感于公开课[J].新课程（教育学术）,2008,0(4):20-20. 被引量：2
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4胡香华.“无为施教”——中学生作文指导摭谈[J].教师,2008(24):71-71.
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5姚燕华.“少教多学”实践探索[J].教育艺术,2014(3):16-16.
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6刘志坚.正确处理作文教学中三种基本关系[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(8):110-111.
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7祁林斌.浅议作文前的指导[J].安徽教育,2008,0(9):45-45.
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8孙玉红.初中英语口语教学初探[J].好家长,2015,0(7):167-167.
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9殷娴.课堂探究需要有效引领——探究教学策略的行动研究[J].小学教学参考（数学版）,2005(6):15-16.
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10李新宇,任欣伟.语文训练要“到位”[J].江苏教育学院学报（社会科学版）,1994,10(1):92-93.
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