体味《两只小狮子》的人文情怀
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2吴雅雷.让语文课堂响起琅琅读书声[J].教育导刊（上半月）,2006(7):60-60.
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3雷妙妙.《两只小狮子》教学设计思路[J].小学语文教学,2003(1):23-24.
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4李秀萍.《两只小狮子》教学设计[J].云南教育,2007(06S):30-31.
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5孙艳.挖掘训练点发展想像力--《两只小狮子》教学体会[J].小学教学（语文版）,2001(2).
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6屈小青,赵彦.(人教版)实验教科书一年级下册 《两只小狮子》阅读教学设计[J].中小学教学研究,2005,6(1):36-37.
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7曹珊.《两只小狮子》教学设计[J].新课程研究（下旬）,2016,0(10):96-97.
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8胡旭芬.精神与语言共舞——《两只小狮子》教学设计及评析[J].小学教学参考（语文版）,2005(5):26-28.
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9曹晖.运用九义教材，注意德育渗透[J].广西教育,1995(12):17-17. 被引量：1
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10蒋旭旦.低段教学同样精彩——《两只小狮子》的启示[J].小学时代（教育研究）,2013,0(5):78-78.
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