课堂训练:创设学生和谐发展的磁场
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1环保记事本[J].小星星（阅读100分）（小学1-3年级）,2006,0(10):33-33.
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2童子荣.好课是怎样“磨”成的——关于《利用化学方程式的简单计算》的教学反思[J].知识窗（教师版）,2012(2X):54-54.
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3我该不该交笔友[J].小学生之友（阅读写作版）（下旬）,2005,0(4):47-47.
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4晏佳思.可爱的小花猫[J].小学生之友（阅读写作版）（下旬）,2005,0(4):39-39.
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5若水.促学生和谐发展,为一生幸福奠基——江苏省徐州市第三中学学生社团活动掠影[J].江苏教育（中学教学）,2014,0(10).
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6陈煌南.让体育课堂教学促进学生和谐发展[J].考试周刊,2009(20):152-152.
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7吴超.贯彻新课程理念改革政治课堂教学模式[J].教育现代化,2006(8):101-101.
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8沈克菡.让教育行走在爱的路上[J].新课程学习,2010(9):159-159.
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9杨佑东.绿色评价:学生和谐发展的助推器[J].教育研究与实验（新课程研究）,2005(5):48-50.
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10薛康妹.新课程背景下的小学语文教学[J].科技创新导报,2015,12(3):150-151. 被引量：6
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