品德课“深化”教学环节探析
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1邓坚,全书海,徐文涛.面向卓越工程师培养的电工学课程创新与改革研究及实践[J].新课程研究(中旬),2016,0(9):70-71. 被引量:1
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2胡布娟.中学作文批改方法的研究[J].作文成功之路(小学),2016,0(5):5-5. 被引量:1
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3建设“明快严实”的教务工作作风[J].中国大学教学,1994(4):25-26.
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4范新会,陈利利,齐华.以课群建设为主线,创建优质教学资源[J].中国电子教育,2008(3):40-44. 被引量:3
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5对话式教学的实践与研究[J].现代教学,2009(12):16-17.
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6刘春芳.从大处着眼,小处着手,培养学生实践能力[J].黄冈师范学院学报,1992,17(1):83-84.
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7谢文均.以人为本,全面建设,切实提高本科教学质量[J].北华大学学报(社会科学版),2007,8(6):4-5.
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8建立“明高严实”的教务工作作风[J].中国高等教育,1994(6):25-26.
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9李燕君,王绪朗,谭冬森.加强马克思主义原理课教学针对性的探讨[J].思想理论教育导刊,1994(8):15-20.
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10刘岚.构建教师本科教学业绩考核指标体系的思考[J].中国电子教育,2007(2):23-28. 被引量:2
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