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对菲律宾华语教师培训原则的思考
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1
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摘要
本文以菲律宾华语教学实践为基础,探讨了华语教师培训的意义、目标,并提出华语教师培训应遵循的几项原则:形式多样化,系统讲授和满足需要相结合,知识传授和能力培养相结合,讲授、讨论、练习相结合等。
作者
彭家法
机构地区
安徽大学中文系
出处
《海外华文教育》
2006年第1期51-56,62,共7页
Overseas Chinese Education
关键词
华语教师
菲律宾
培训原则
教师培训
系统讲授
形式多样化
教学实践
能力培养
知识传授
练习
分类号
G512.7 [文化科学—教育技术学]
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