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能想 会做 善思——pH教学设计

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摘要 教师在进行备课、教学设计、上课时,在每一个环节上,都要设置促使学生积极思考的问题,要把学生的注意力集中到“能想、会做、善思”上。要思考,而不是死记,使学习“活起来”,使学生从思考中获取知识,让学生生活在思考的世界里。
作者 纪玉玲
出处 《化学教育》 CAS 2006年第3期31-33,共3页 Chinese Journal of Chemical Education
关键词 能想 会做 善思
  • 相关文献

参考文献3

  • 1姚于鹏主编.九年义务教育课本九年级第一学期(试验本)化学.上海:上海教育出版社,2002:78.
  • 2人民教育出版杜化学室.九年义务教育四年制初级中学教科书.第2册,北京:人民教育出版社,2001;49.
  • 3苏霍姆林斯基.给教师的建议.北京;教育科学出版杜,2000:10,17,24,47.

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