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开放性化学实验探究教学设计的几个问题 被引量:4

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摘要 化学开放性实验探究教学是学生设计并实施的自主性探究活动。教学设计主要涉及提出具有探究价值的驱动性问题,为学生提供社会和知识的背景信息,让学生理解实验探究的任务,对实验进行说明,为设计实验有困难的学生制定应急方案,提出实验后应思考的问题,使实验探究的价值进一步体现。
作者 曹玉民
出处 《化学教育》 CAS 2006年第3期50-51,共2页 Chinese Journal of Chemical Education
  • 相关文献

参考文献2

  • 1Joseph S.KrajciK等著,王磊等译.中小学科学教学-基于项目的方法与策略.北京:高等教育出版社,2004:79.
  • 2中华人民共和国教育部制订.义务教育化学课程标准(试验稿).北京:北京师范大学出版社,2001:10-11.

同被引文献9

引证文献4

二级引证文献13

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