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中专生数学学习主动性的培养
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摘要
当前,学习动机、学习兴趣、学习习惯和学习毅力是影响中专生学习成绩与能力提高的最主要的四大因素。培养中专生数学学习的主动性也必须在这几个方面加强,尤其是学习动机与学习毅力两个方面。只有针对中专生的特点,采用切实可行的教育教学方法,学生学习数学的主动性才能够被激发出来。
作者
邢虹
机构地区
抚顺市农业特产学校
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2005年第12期107-108,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
关键词
学习主动性
学习动机
学习毅力
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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辽宁教育行政学院学报
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