如何在数学教学中运用发现教学法

发现教学法是指在教师的指引下,学生利用资料或教学情境积极主动地探索,从而不断地发现问题和解决问题,培养独立思考能力的一种教学方法。发现法的主体是学生,在学习过程中学生是一个积极的探索者、发现者,充分发挥学生的主动性、能动性、创造性是实现发现法的关键。同时,发现的过程也是一个整合重组的过程,是一个需要教师协助、引导的过程。