摘要
识图是制图教学中的难点与重点,因为识图只凭直观性很差的三面(或二面)视图为依据,想象空间形体.高职学生空间想象能力较差,又不善于总结和应用过去所学的投影理论知识,对直观性很差的视图进行分析和推理在头脑中构思出空间形体,的确很困难.但任何事情都有一定的规律可循.根据自己在教学实践中体会,识图教学要抓住两个主要环节,即帮助学生过好"构形关"和"推理关",下面分别进行讨论.
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2005年第12期122-123,共2页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute
