民族地区小学如何开展校本教研
-
1邓小芹.不断求索，不断进步[J].今日教育（当代幼教）,2007(1):7-8.
-
2任存军.校本教研是提高教师专业发展的重要途径[J].宁夏教育科研,2008(2):48-48. 被引量：1
-
3顾豹,李新强.浅论校本教研的几个层次[J].青年教师,2005(2):42-43.
-
4王录.明确目标 选准切入点[J].基础教育参考,2011,2(6):45-45.
-
5声音[J].教师博览（上旬刊）,2012(4):33-33.
-
6邵岳平.加强校本教研构建学校办学特色[J].少先队活动,2009(1):30-31.
-
7余慧娟.让中考改革走上制度化、科学化道路——访教育部基础教育司巡视员朱慕菊[J].人民教育,2008(13):7-10. 被引量：2
-
8沈祖芸.课改十年,过程就是一种收获 访教育部基础教育二司巡视员、基础教育课程教材发展中心主任朱慕菊[J].上海教育,2011(6):48-53. 被引量：3
-
9李文俊.有效校本教研的“三部曲”[J].教书育人（校长参考）,2014(5):31-32.
-
10朱慕菊副司长在郑州市金水区调研课改时指出 建立和谐师生关系，促进学生全面发展[J].基础教育改革动态,2002(4):24-24.
;
