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班主任激励教育八法
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摘要
要管好一个班级,班主任必须掌握班级学生的全面情况,并巧妙地运用教育学、心理学的基本原理,随时随地对学生进行教育激励。以下八种激励教育法十分有效。
作者
李红云
机构地区
河南宁陵县实验中学
出处
《教育艺术》
2006年第3期71-71,共1页
关键词
激励教育法
班主任
教育心理学
班级管理
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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