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对研究性学习的认识与体会
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摘要
研究性学习是中学综合实践活动课程的有机构成,研究性学习作为综合实践活动课程中的基本活动,倡导探究的学习方式,这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中.开展研究性学习可以改变学生的学习方式、发展学生的探究能力、创新精神和实践能力.在指导学生开展研究性学习中,可以按照激发兴趣、指导方法、师生竞赛、成果展示等程序开展课题研究.主要做法有:利用网络,提供案例,激发兴趣;专题讲座,分析案例,指导方法;精心选题,合作探究,师生竞赛;成果展示,资源共享,展示才干.
作者
方良华
机构地区
河南省南阳市第二十八中学
出处
《河北理科教学研究》
2006年第1期49-50,共2页
关键词
研究性学习
综合实践活动课程
指导学生
成果展示
学习方式
激发兴趣
探究能力
实践能力
创新精神
课题研究
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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