摘要
随着现代教育技术的发展,多媒体教学的普及已是大势所趋。《新课程标准》要求“:大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的结合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”根据这一要求,民族地区一些学校对多媒体教学也开始了初步的探索。作为一线教师、新课程的实践者,除了要学习新的信息技术,还需要结合本学科的规律和特点,正确评估多媒体的作用,恰当地运用多媒体,最大限度地发挥多媒体在学科教学中的优势,避免陷入认识和实践的误区。本期编发的这组文章,对多媒体在教学中的运用,做了一些总结和反思。
出处
《中国民族教育》
2006年第3期38-39,共2页
Ethnic Education of China