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追问智慧教育

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摘要李吉林、于永正等大师们的课堂教学智慧和艺术，不知倾倒多少教师！有时我们也在学习、借鉴大师们的一招一式，但往往“形似”都很难，更不要说“神似”。因此。我首先要追问的是：大师们的教育智慧从哪里来？

作者宋运来

机构地区南京市南湖第三小学

出处《江苏教育研究》 2006年第2期15-16,共2页 Jiangsu Education Research

关键词智慧教育追问教学智慧 “神似” 教育智慧李吉林大师于永正课堂教师

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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江苏教育研究

2006年第2期

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