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老师“下台” 学生“上台”
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摘要
为了让孩子们对一道挑战题感兴趣,我不停地改变教学策略,没想到竟有了意外的收获:体会到了“老师‘下台’,学生‘上台’”的乐趣。把它记下来.与大家一起分享。
作者
孙应秀
机构地区
仪征市都会小学
出处
《江苏教育研究》
2006年第2期63-64,共2页
Jiangsu Education Research
关键词
学生
老师
教学策略
孩子
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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江苏教育研究
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