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老师“下台” 学生“上台”

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摘要 为了让孩子们对一道挑战题感兴趣,我不停地改变教学策略,没想到竟有了意外的收获:体会到了“老师‘下台’,学生‘上台’”的乐趣。把它记下来.与大家一起分享。
作者 孙应秀
机构地区 仪征市都会小学
出处 《江苏教育研究》 2006年第2期63-64,共2页 Jiangsu Education Research
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