关于构建高校素质教育评价体系的思考

高校素质教育评价是高校素质教育实践中的一种反馈调节系统,它具有评价功能的发展性、评价对象的综合性、评价主体的自主性、评价标准的引导性和评价方法的多样性等特点。高校素质教育评价指标体系的构建依据是高校素质教育目标。做好高校素质教育评价的组织实施是实现高校素质教育目标的重要环节。