动静结合 声情兼备 图文并茂 兴味盎然——由一节公开课谈多媒体教学
-
1彭莹.谈谈小学数学多媒体课件的设计[J].中国电化教育,2002(1):53-54. 被引量：2
-
2周毅.大海为何如此宽广[J].发明与创新（学生版）,2008(11):54-54.
-
3顾华琴.运用电教媒体 优化课堂教学[J].科学大众（智慧教育）,2016(5).
-
4娄迎春.浅谈计算机与会计教学的整合[J].职业教育研究,2005(11):150-151. 被引量：2
-
5陈志有.创造学生喜欢的数学课堂生活[J].现代教育科学（小学教师）,2012(1):75-75.
-
6汤荷芝.张扬个性 放飞潜能——我在新课程改革实践中的感悟[J].新课程导学（下旬刊）,2015,0(11):7-7.
-
7万颖.引导学生自主学习的策略[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(1):55-55.
-
8吴静.如何让语文课兴味盎然[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2009(10):7-7.
-
9鲍静静.始终关注学生的心灵成长——读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》[J].教育文摘,2010(4):9-10.
-
10俞玉萍.教育:只为生命的幸福蓬勃——来自“百合班”的微课程掠影[J].班主任,2014(7):9-13.
