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简论实现教师教育一体化

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摘要 教师教育职前培养和职后培训逐步沟通,不应是两个机构的简单合并,而应按照教师专业发展的不同阶段,对教师的培养和培训通盘考虑,整体设计,并不断改革创新,努力实现教师教育一体化。
作者 汪翠平
出处 《中国成人教育》 北大核心 2006年第3期90-91,共2页 China Adult Education
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参考文献1

  • 1皮连生主编.《教与学的心理学》,华东师范大学出版社,1997年第二版,第九页.

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