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浅谈考试方式的改革
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摘要
“考试”主要具有两种功能。其一,对教师而言,可以通过考试检查、评判、掌握学生的学习能力和学习效果,了解学生对知识掌握的程度,在某种程度上还可以适当评判教学效果。其二,对学生而言,考试可以起到督促、引导学生主动复习的作用,使学生分阶段、分科目总结和归纳前一阶段的学习内容,进一步理解所学的理论知识,更加熟练地掌握一些基本技能和技巧,巩固学习成果,为下一步学习打好基础。
作者
白晓东
郝伟
周洪直
机构地区
北京工业大学应用数理学院
出处
《北京教育(高教)》
2006年第3期51-52,共2页
Beijing Education
关键词
考试
了解学生
改革
学习效果
知识掌握
学习能力
教学效果
引导学生
学习内容
基本技能
分类号
G642.474 [文化科学—高等教育学]
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北京教育(高教)
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