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《永远新生》教学设计
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摘要
本文是一篇序文,是略读课文,从表达方式上看属议论文。学生已基本掌握了议论文的要素和一般论证方法,教学时可通过搜集一些继承文化传统与吸取西方艺术精华的典型事例,感知只有“反传统”与引进“异种”才能使中国艺术永远新生。
作者
李仁康
段珺
机构地区
湖南省资兴市三中
出处
《语文建设》
北大核心
2006年第3期23-23,共1页
关键词
教学设计
新生
“反传统”
略读课文
典型事例
西方艺术
文化传统
中国艺术
议论文
论证
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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