校本培训:从粗放走向精致——根据教师发展阶段 实行分层施训策略

我校建于1996年，是一所集中小幼为一体的整体改革实验学校。建校以来，在北京市特级教师王能智老师的悉心指导下，我们狠抓以校为本的学习型教师队伍建设工作，建立健全教师专业化培训体系，特别注意根据教师的不同发展阶段，设计、实施不同的培训策略。实践证明，分层施训能够提高培训的针对性和有效性，使校本培训从粗放走向精致。