抓专项培训考核 助青年教师成长

近几年来，一大批高校毕业生走上高中教学岗位。如何让新教师迅速适应教育工作，是摆在我们面前的紧迫的课题。我校坚持把教学岗位作为培训的主阵地，以诊断、反思性教学实践为基本特征，以互动、参与式教研为主要培训形式，收到了较明显的效果。