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“深度体验”式语文的三重品格
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摘要
要让语文课堂走出浅薄平庸的怪圈,方法之一就是要想方设法引领学生对文本进行深度体验。"深度体验"式语文一般应该具备三重品格:文化、思想和诗性。这三者具有互相交叉相辅相成之关系,在实际操作的过程中不必也不能将三者截然分开。
作者
杨聪
机构地区
温州实验中学
出处
《浙江教育科学》
2006年第1期11-13,共3页
Zhejiang Education Science
关键词
文化
思想
诗性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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