同文异教:提高驾驭新教材能力的有效路径

所谓同文异教就是对同一篇课文采用不同教法，根据学生情况，同文异教的具体形式有：同一教师在同一班级采用不同教法（教两遍或多遍），同一教师在自己任教的不同班级采用不同教法，不同教师在同一年级对不同层次学生采用不同教法，不同教师在同一年级的平行班采用不同教法，不同教师在不同年级采用不同教法。