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基于创造学理论的研究生知识结构完善问题的探讨
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摘要
人类的知识由言传知识和意会知识构成。笔者主要围绕研究生知识结构完善,特别是意会知识问题,从创造学理论出发,分析创造境界、创造思维、创造技法(方法)在整合知识结构方面的重要意义,并针对当前研究生知识结构中存在的缺陷,从培养研究生创造力的角度提出了几点完善建议。
作者
石仿
裴旭
崔峡
机构地区
中国科技大学科技哲学专业
中国科技大学研究生院
中国科技大学体育教学部
出处
《中国高教研究》
北大核心
2006年第3期27-28,共2页
China Higher Education Research
关键词
知识结构
意会知识
创造学
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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