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浅谈小学低年级的观察与写生教学

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摘要 小学低年级儿童的写生主要是表现自己的感受,因此,应根据儿童的心理特点,运用改变观察视角,观察与想象相结合、观察中融入情感等方法进行写生教学,从而达到发展学生感知能力的目的。
作者 常凯舒
出处 《中国美术教育》 2006年第2期52-54,共3页 China Art Education
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